如何早期发现孩子耳聋

如何早期发现孩子耳聋

1岁到3岁是幼儿期，这一阶段如果是重度或极重度听力障碍，则成聋哑。一般家长都会因为发现“怎么别的孩子都会叫爸爸、妈妈，而自己的孩子不会”而去找医生。但也有些粗心的父母，一直拖到3岁以后才去就医，贻误了治疗的良好时机。　
　
　　听声回头寻找是很重要的听觉反应。但是有些耳聋儿来检查时家长反映说他有时背后有声音也会回头看，但有时又不回头。弄不清他到底听得见还是听不见。耳聋儿如果智能正常的话，虽然听力差，但又会视觉、触觉来弥补。他会观察场景，看你眼睛注视的方向来判断背后的声源在哪一边；甚至你在背后呼叫时，呼出的气息都能成为耳聋儿判断声源的依据。因此，在观察聪明耳聋儿的听力时，要十分注意损伤，避免因无意中的暗示而造成错误判断。　
　
　　一般情况下，1岁到3岁的孩子如听觉好、智力正常的话，应会听父母的话，并作出反应。还会讲简单的词，有很好的语音发育。如：1岁到1岁半的孩子，当父母问身上的某部位如“头”、“小耳朵”、“小手”、“好看的鞋在哪里”时，他马上会指出来。一般能说出10-20个字。1岁半到2岁的孩子，能按照名称找出具体玩具或物品。2岁到3岁的孩子，应会讲出100-200个字。　
　
　　如果语言发育不如上述的那么理想，还可以从行为表现上来观察。听力残疾的幼儿，由于听力有问题，对日常生活中常见的事物反应、行为会与正常儿童不同。只要家长、教师细心观察，不难发现问题。耳聋儿不同于正常儿的行为，有以下的表现：（1）不能模仿别人说的短语，不会学语；不能说一些词语。（2）叫他的名字无反应，不懂名字的涵义。（3）用动作或比划来表达一个意思；用手去指某一物，表示要什么。如指了茶杯，再指他自己的口，表示要喝水，而不是用语言。手势表示逐月增多，而不见语言发育。（4）有什么事或什么问题，总先看大人的脸色。（5）发声越来越“直”，没有音韵、语调，接近哑巴声音。　
　
　　以上是重度或极重度以上耳聋儿的表现。一般是全聋全哑。如果中度耳聋，这些残疾儿可能会叫爸妈或说简单的句子，但口齿不清，这类孩子的耳聋比较难发现。家长往往认为会叫人就不会有听力问题。常去“割舍系带”直到学龄前期或学龄期老师发现有问题，才找医生检查。所以如果发觉口齿不清时便应从以下的表现中去发现您的孩子听力是否有问题：　
　
　　（1）发音不清楚，特别会漏掉辅音。（2）发音很单调、语音、语调不丰富，词汇量也不多。（3）听收音机、看电视时常把音量放得很大，引起别人抱怨。（4）平时听别人说话时喜欢抬头或转向说话的人，看脸、看口型以便听清楚。（5）平时老是“啊？”“啊？”，要求你再重复一次刚才说话的内容。（6）正常的声音说话时，他会漫不经心，好像没听见似的，毫无反应。（7）不太愿意参加“说话”的活动。（8）常常喜欢以手势、动作来补充口语表达的不足。（9）经常每件事非所问。　
　
　　如有以上表现就应作一下听力检查。如有听力缺陷，应早期进行听力康复以减少学习困难。

(责任编辑:暖暖的阳光)