《识字1》
《识字1》
教学目标:
1 会认12个生字,会写10个字。
2 正确、流利地朗读课文。
3 有收集词语的兴趣。
教学重点:
识字写字。
教学准备:
自制生字卡片、收集关于秋天的词语。
教学过程:
一、导入新课:
孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的图画。
二、读中识字。
1 学生自由试读词语。
2 分组互助读词语,再开火车读词语。
3 出示生字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。)
4 开火车读生字。
5 同桌卡片抽读。
三、朗读感悟。
1 教师范读,学生边听边想画面。
2 分组试读,互相帮助,力求读正确。
3 多媒体演示秋天的画面,说说自己的感受。
4 学生边读边想象,联系大自然实际,整体感悟词语的意思。
5 多种形式读。
(1)开火车读,要求读得正确、流利;
(2)美读,要求读得有感情。
(3)自由读给喜欢的小伙伴听。
四、在读中巩固识字。
1 选词语,读词语。出示图片,选出与图上景色相对应的本课词语,读一读。
2 分小组读“我会读”中的词语,巩固认读生字。
3 自编字谜,在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。
五、在应用中巩固识字。
1 给生字找朋友(组词语)。
2 卡片游戏《找朋友》。
六、在写中巩固识字
1 认读字音。
2 根据规律分析字形,记住字形。
如,“宜”与“实”,上边都有一个宝盖儿,区别在于“宜”的下边是个“且”,“实”的下边是个“头”。
3 分组说说自己喜欢的记字方法。
4 说说难写的字和容易写错的字。
5 师范写,学生观察字在田字格中的位置。
注意指导偏旁和部件的占格位置,把字写正确,写美观。
6 学生练习。
七、实践活动
“庆丰收”:秋天是收获的季节,农民收获了粮食瓜果,我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语,在班上展示、交流,看谁获得了词语大丰收。
关于秋天的词语
一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人
秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节
- 小马过河 - 小学二年级语文教案
- 诚实的孩子 - 小学二年级语文教案
- 下学期 识字学词学句(一)2 - 小学二年级语文教案
- 小黄鸡的故事 - 小学二年级语文教案
- 狼和小羊 - 小学二年级语文教案
- 下学期 第八单元测试题 - 小学二年级语文教案
- 5《江雪》
- 9《兰兰过桥》
- 《植物妈妈有办法》第二课时教学设计
- 《看雪》第一课时教学设计
- 《动物过冬》第二课时教学设计
- 《我是什么》教学设计
- 《识字学词学句(一)2》教学设计
- 《识字学词学句(一)4》教学设计
- 丰富幼儿生活经验的小班综合活动——好朋友
- 桃夭柳媚
- 骄傲的小水珠
- 小班月总结
- 在区角活动中培养中班幼儿的劳动能力
- 发女儿照片配一句话188句
- 大班美术教案《画自己》反思
- 小班数学教案《给大大小小送礼物》反思
- 吃鸡两个字的名字女生444个
- 气质女生关于爱情微信个性网名昵称394个