五年级下月是故乡明生字注音组词

五年级下月是故乡明生字注音组词

1、五年级下月是故乡明生字注音组词

本文以月亮为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。

徘 pi 徘徊 徘优

徊 hui 徘徊 低徊

渺 miǎo 渺小 渺茫

篝 gōu 篝火 篝灯

萌 mng 萌芽 萌动

澄 chng澄澈 澄清

澈 ch 清澈 澄澈

旖 yǐ 旖旎 旖旎山

旎 nǐ 旖旎 采旎

瑞 ru 祥瑞 瑞雪

莱 li 蓬莱 蒿莱

垠 yn 无垠 一望无垠

顷 qǐng 顷刻 公顷

峨 巍峨 峨眉

燕 yān 燕山 燕歌

缀 zhu 点缀 连缀

2、一年级下册小青蛙生字注音组词专项训练参考答案

一年级下册小青蛙生字注音组词专项训练参考答案

一、给下列生字注音

qīnɡ qīnɡ qnɡ jīnɡ qnɡ qǐnɡ q shēnɡ rnɡ

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

青 8 笔顺是_______________________。

请 15 笔顺是_______________________。

生 5 笔顺是_______________________。

病 10 笔顺是_______________________。

眼 11 笔顺是_______________________。

护 7 笔顺是_______________________。

三、给下列汉字注音并组词

眼 yǎn 眼镜 眼睛 保 bǎo 保护 保养

护 h 护士 护卫 害 hi 害怕 害虫

事 sh 事情 故事 病 bnɡ 病人 生病

四、比一比，再组词

清 清楚 清洗 晴 晴天 晴空

青 青山 青蛙 睛 眼睛 目不转睛

情 友情 事情 气 天气 生气

请 有请 请到 飞 飞机 飞入

生 人生 生活 让 让开 礼让

王 国王 王子 上 头上 上下

3、一年级下册小青蛙生字注音组词专项训练

一、给下列生字注音

清青晴睛情请气生 让

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

青：共_____画，笔顺是_______________________。

请：共_____画，笔顺是_______________________。

生：共_____画，笔顺是_______________________。

病：共_____画，笔顺是_______________________。

眼：共_____画，笔顺是_______________________。

护：共_____画，笔顺是_______________________。

三、给下列汉字注音并组词

眼（ ）（ ）（ ） 保（ ）（ ）（ ）

护（ ）（ ）（ ） 害（ ）（ ）（ ）

事（ ）（ ）（ ） 病（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再组词

清（ ）（ ） 晴（ ）（ ）

青（ ）（ ） 睛（ ）（ ）

情（ ）（ ） 气（ ）（ ）

请（ ）（ ） 飞（ ）（ ）

生（ ）（ ） 让（ ）（ ）

王（ ）（ ） 上（ ）（ ）

4、一年级春夏秋冬生字注音组词专项练习

一、给下列生字注音

春冬风雪花飞入

二、给下列汉字注音并组词

例：霜（shuānɡ）（风霜）（冰霜）

花（ ）（ ）（ ） 吹（ ）（ ）（ ）

落（ ）（ ）（ ） 降（ ）（ ）（ ）

飘（ ）（ ）（ ） 游（ ）（ ）（ ）

池（ ）（ ）（ ） 冬（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

入（ ）（ ） 雪（ ）（ ）

人（ ）（ ） 雨（ ）（ ）

春（ ）（ ） 飞（ ）（ ）

看（ ）（ ） 风（ ）（ ）

5、一年级上册识字4：日月水火生字注音组词

一年级上册识字4：日月水火生字注音组词

r 日（日子）（日月）（今日）（日本）

tin 田（水田）（田里）（田地）

h 禾（禾田）（禾苗）

huǒ 火（火车）（上火）（水火）（生火）（大火）

6、一年级下册语文园地八生字注音组词

一年级下册语文园地八生字注音组词

ɡōnɡ 工（工人）（工作）（工业）（工厂）（工业）

7、一年级语文下册第14课小蜗牛生字注音组词

一年级语文下册第14课小蜗牛生字注音组词

本文通过一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现了这样一个故事，小蜗牛在妈妈的提示下去小树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化。

du 对（对面）（对立）（对白）（对方）

mā 妈（妈妈）（大妈）（奶妈）

qun 全（大全）（齐全）（完全）

hu 回（回去）（回家）（回来）（回头）

8、一年级上册第4课四季生字注音组词

一年级上册第4课四季生字注音组词

季节：指的是一年气候中相差比较大的阶段，并且每年都会重复出现

tiān 天（今天）（天上）（天下）（天文）（天平）

s 四（四个）（四天）（四年）（四月）

sh 是（不是）（可是）（是的）

9、一年级上册第3课江南生字注音组词

一年级上册第3课江南生字注音组词

诗歌通过对荷叶和鱼儿的描述表现了人们采莲时的愉快心情，赞美了江南水乡的美丽风光，表达了作者热爱大自然的感情。

kě 可（可口）（认可）（可以）

dōnɡ 东（东西）（东方）（东风）

xī 西（东西）（西方）（西风）

10、二年级语文上册第13课寒号鸟生字注音组词

二年级语文上册第13课寒号鸟生字注音组词

本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

面 min 面包 面团 面粉 面对 对面 面孔 下面 水面 后面

阵 zhn 阵雨 一阵风 对阵 阵容 方阵 上阵 阵门 助阵

朗 lăng 晴朗 朗读 明朗 开朗 爽朗 朗诵 朗声

枯 kū 枯草 干枯 枯黄 枯叶 枯燥 枯萎 枯井

却 qu 却是 了却 却步 退却 推却 了却 失却 盛情难却

将 jiāng 将军 将来 将要 将养 将息 将就 将于

jing 将士 将领 参将 将门 门将

纷 fēn 纷纷 纷纷扬扬 缤纷 纷乱 纷繁 纠纷 纷飞 纷扰

夜 y 夜晚 夜里 半夜 黑夜 夜班 夜宵 熬夜 日夜

词语表： 山脚 当作 河边 晴朗 枯草 出去 晴天 正好 清早 现在 将来 大雪纷飞 一样

11、二年级语文上册狐狸分奶酪生字注音组词

二年级语文上册狐狸分奶酪生字注音组词

本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。

奶 năi 奶奶 牛奶 奶牛 奶油 豆奶 挤奶 马奶 奶水 下奶

始 shǐ 开始 始于 始终 始末 创始 初始 始发

吵 chăo 吵闹 争吵 吵闹 吵架 吵嘴 吵扰

仔 zǐ①周密，细致 仔细 ②幼小的，多指家畜仔鸡 仔猪

急 j 着急 急忙 急切 急诊 急件 告急 救急 急智

咬 yăo 咬住 咬下 咬牙 叮咬 撕咬 咬合 咬定 咬住

第 d 第一 第几 门第 次第

公 gōng 公开 公园 公共 公平 公布 公务 公海 公害 公元

词语表： 哥哥 开始 这时 过来 怎么 仔细 公平

12、二年级语文上册第22课狐假虎威生字注音组词

二年级语文上册第22课狐假虎威生字注音组词

本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。

食 sh 食物 吃食 粮食 食品 主食 吞食 日食 月食

物 w 食物 动物 物品 产物 动物 凡物 公物 谷物

眼 yăn 眼睛 眼光 眼镜 眼皮 泉眼 白眼 板眼 榜眼

爷 y 大爷 爷爷 老爷 少爷 佛爷 姑爷 相爷 爷们

爪 zhuă 鸟兽的脚，多用于口语爪子 鸡爪 狗爪子 爪儿

zhăo 鹰爪 虎爪 爪牙 前爪 张牙舞爪 百爪挠心

神 shn 神奇 神仙 神圣 神灵 神医 神效 神妙 神态 神色

活 hu 生活 活着 活动 复活 存活 干活 活水 活塞 活捉

猪 zhū 猪头 猪皮 猪毛 苗猪 母猪 山猪 生猪 猪脑

词语表： 食物 爪子 神气活现 往常 身后 信以为真

13、三年级下册第二课燕子生字注音组词

本文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。

凑 cu 凑近 凑合 凑拢 凑数

拂 f 吹拂 拂过 飘拂

集 j 集团 集中 召集 集合

聚 j 凝聚 聚拢 团聚 聚焦

形 xng 忘形 图形 圆形 矩形

掠 l 掠过 掠夺 掠影 掠取

偶 ǒu 木偶 偶数 偶然 偶尔

尔 ěr 尔后 偶尔 莞尔

沾 zhān 沾惹 沾手 沾亲 沾光

惓 jun 惓切 惓恳 诲人不惓

痕 hn 印痕 痕迹 伤痕 裂痕

14、三年级下册语文13课花钟生字注音组词

本文按照归纳现象揭示原因实际运用的思路，写了作者通过仔细观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同及其原因，表现了作者留心观察周围的事物，善于思考的好习惯。

芬 fēn 芬芳 遗芬

芳 fāng 芳香 芬芳 芳名 幽芳

内 ni 内疚 内涵 内因

醒 xǐng 睡醒 醒悟 苏醒 提醒

寿 shu 长寿 寿命 寿穴 寿面

苏 sū 复苏 苏州 苏醒

示 sh 表示 出示 示意

昆 kūn 昆虫 昆布 昆曲

修 xiū 修订 修筑 修建

建 jin 建立 建筑 建设

组 zǔ 组合 小组 组成 组织

15、四年级上册第20课陀螺生字注音组词

四年级上册第20课陀螺生字注音组词

本文主要通过回忆童年时我用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示人不可貌相，海水不可斗量。课文字里行间充满了童真童趣，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。

否：否则 是否 否认 否定 否决 可否

旋：旋转 盘旋 回旋 螺旋 凯旋 旋即

况：况且 情况 实况 近况 以古况今

兵：官兵 士兵 兵器 兵法 纸上谈兵

败：失败 战败 打败 败兴 身败名裂

仍：仍然 仍旧 仍是 仍操旧业

尤：尤其 尤甚 尤为 尤妙 怨天尤人

恨：悔恨 遗恨 怨恨 仇恨 恨入骨髓

帅：帅气 元帅 统帅 帅才 将帅 挂帅

预：预料 预备 预先 预见 预约 干预

溃：溃败 溃散 崩溃 溃决 溃不成军

品：品茶 食品 商品 人品 品学兼优

丑：丑陋 丑态 丑名 出丑 家丑 丑小鸭

豪：自豪 英豪 文豪 豪爽 豪言壮语

16、四年级语文上册第14课普罗米修斯生字注音组词

四年级语文上册第14课普罗米修斯生字注音组词

本文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

悲：悲惨 悲痛 悲观 慈悲 悲欢离合

惨：凄惨 悲惨 惨烈 惨败 惨无人道

兽：猛兽 野兽 兽医 兽行 人面兽心

佩：佩服 钦佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

坚：坚持坚定 坚固 坚强 坚硬 无坚不摧

违：违背 违抗 违法 久违 阳奉阴违

抗：违抗 抗拒 抗争 抗衡 分庭抗礼

环：花环 耳环 环绕 环境 环环相扣

锁：锁门 封锁 锁定 枷锁 闭关锁国

既：既而 既然 既快又好 既往不咎

狠：狠心 狠毒 凶狠 狠命 恶狠狠 心狠手辣

著：显著 著名 卓著 名著 著作 编著

愤：气愤 愤怒 愤恨 愤世嫉俗 愤愤不平

获：获得 捕获 获胜 收获 不劳而获

17、五年级下册第7课猴王出世生字注音组词

本文通过写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴因敢于第一个跳进瀑布并发现了水帘洞，因而被众猴拜为猴王的故事，表现了石猴聪明勇敢、活泼可爱、敢作敢为的特点。

芝 zhī 灵芝 芝麻

遂 su 遂心 顺遂

迸 bng 迸发 迸裂

涧 jin 山涧 深涧

獐 zhāng 獐子 麇獐

猕 m 猕猴 猕猴桃

猿 yun 猿人 猿猴

耶 y 是耶 非耶

挈 qi 提挈 挈带

瞑 mng 瞑目 瞑闻

窍 qio 诀窍 窍门

楷 kǎi 楷模 楷书

镌 juān 镌刻 雕镌

挠 no 阻挠 挠痒

劣 li 恶劣 劣质

18、五年级下册第三课月是故乡明生字注音考前训练答案

一、给下列生字注音

miǎo chng ch ru li yn qǐng

二、给下列汉字注音并组词

徘 pi 徘徊 徘优 徊 hui 徘徊 低徊

篝 gōu 篝火 篝灯 萌 mng 萌芽 萌动

旖 yǐ 旖旎 旖旎山 旎 nǐ 旖旎 采旎

峨 巍峨 峨眉 缀 zhu 点缀 连缀

三、比一比，再组词

渺 渺小 渺茫 澄 澄澈 澄清

沙 沙子 沙发 橙 橙色 橙黄

澈 清澈 澄澈 瑞 祥瑞 瑞雪

撤 撤退 撤职 端 两端 无端

莱 蓬莱 蒿莱 垠 无垠 一望无垠

菜 饭菜 白菜 银 银行 白银

四、给下列多音字组词

燕 yān 燕山 yn 燕子 数 shǔ 数一数二 sh 数学

背 bēi 背包 bi 手背 嚼 jio 嚼烂 ju 咀嚼

五、咬文嚼字（填序号）

1.A 2.C

19、五年级下册第三课月是故乡明生字注音考前训练

一、给下列生字注音

渺澄澈瑞莱垠顷

二、给下列汉字注音并组词

徘（ ）（ ）（ ） 徊（ ）（ ）（ ）

篝（ ）（ ）（ ） 萌（ ）（ ）（ ）

旖（ ）（ ）（ ） 旎（ ）（ ）（ ）

峨（ ）（ ）（ ） 缀（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

渺（ ）（ ） 澄（ ）（ ）

沙（ ）（ ） 橙（ ）（ ）

澈（ ）（ ） 瑞（ ）（ ）

撤（ ）（ ） 端（ ）（ ）

莱（ ）（ ） 垠（ ）（ ）

菜（ ）（ ） 银（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

yān（ ） shǔ（ ）

燕 数

yn（ ） sh（ ）

bēi（ ） jio（ ）

背 嚼

bi（ ） ju（ ）

五、咬文嚼字（填序号）

顷：A.市制地积单位。 B.文言副词；刚才。 C.短时间。

1.在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

（ ）

2.一阵狂风吹来，江面上顷刻间掀起了巨浪。 （ ）

20、五年级语文上册第三课桂花雨生字注音组词

五年级语文上册第三课桂花雨生字注音组词

课文描写了我儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。

懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）

兰ln（玉兰、兰花、义结金兰）

箩lu（箩筐、稻箩、兜箩）

婆p（外婆、公婆、老太婆）

糕gāo（蛋糕、糕点、年糕）

饼bǐng（糕饼、大饼、画饼充饥）

浸jn（沉浸、浸泡、浸透）

缠chn（缠绵、缠身、胡搅蛮缠）

茶ch（茶叶、茶水、茶余饭后）

捡jiǎn（捡柴、捡起、 捡破烂）

21、五年级语文上册第24课月迹生字注音组词

五年级语文上册第24课月迹生字注音组词

本文记述了一一家的几个孩童中秋夜追寻月亮的过程,描绘了皎洁的月色和到处映现出月亮的景象,表现了孩童奇特敏锐的想象,也表现出对美,以及美好生活的向往。

悄：qiǎo（悄悄、悄然、静悄悄）

累：li（累赘、硕果累累、果实累累）

袅：niǎo（袅袅、袅娜、袅绕）

嫦：chng（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）

娥：（宫娥、嫦娥、嫦娥下凡）

嫉：j（嫉妒、嫉恨、嫉恶）

妒：d（嫉妒、妒火、妒恨）

瓷：c（瓷器、瓷盆、陶瓷）

22、五年级语文上册第22课四季之美生字注音组词

五年级语文上册第22课四季之美生字注音组词

本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。

黎：l（黎明、巴黎、黎民）

晕：yn（红晕、光晕、日晕）

漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）

幕：m（夜幕、帐幕、开幕）

愈：y（愈发、愈加、愈合）

愈：kung（空旷、旷野、心旷神怡）

怡：y（怡人、怡悦、怡然自得）

逸：y（闲逸、安逸、逃逸）

免：miǎn（未免、免除、避免）

23、五年级语文上册第20课精彩极了和糟糕透了生字注音组词

五年级语文上册第20课精彩极了和糟糕透了生字注音组词

本文写了作者童年时写了一首诗, 父亲和母亲对这首诗有截然不同的评价, 这两种评价对作者产生了巨大影响, 作者从这两种评价中得到了感悟。表现了父母对作者深深的爱和作者对父母的感激之情。

誊：tng（誊写、誊抄、誊清）

励：l（鼓励、奖励、励志）

篇：piān（一篇、篇章、篇幅）

版：bǎn（出版、头版、版面）

祥：xing（祥和、慈祥、吉祥如意）

歧：q（歧途、歧视、歧路）

谨：jǐn（谨慎、谨记、谨防）

24、五年级语文上册第17课松鼠生字注音组词

五年级语文上册第17课松鼠生字注音组词

本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

鼠：shǔ 松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 胆小如鼠

秀：xi 清秀 秀丽 优秀 眉清目秀 山明水秀

玲：lng 小巧玲珑 玲玲盈耳

珑：lng 玲珑活泼 玲珑剔透

歇：xiē 歇息 歇脚 停歇 歇业 歇斯底里

窝：wō 鸡窝 狼窝 窝藏 窝火 酒窝 安乐窝

滑：hu 光滑 滑雪 滑冰 圆滑 油腔滑调

拾：sh 拾取 拾物 捡拾 拾荒 拾金不昧

狭：xi 狭窄 狭隘 狭小 狭义 狭路相逢

勉：miǎn 勉强 勉励 勤勉 共勉 勉为其难

梳：shū 梳理 梳头 梳子 梳妆 木梳 梳辫子

25、五年级语文上册第13课少年中国说生字注音组词

五年级语文上册第13课少年中国说生字注音组词

作者热情讴歌中国少年创建少年中国的英雄姿态和少年中国的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。

泻：xi（倾泻、奔泻、一泻千里）

潜：qin（潜水、潜力、潜伏）

试：sh（试卷、尝试、试验）

胎：tāi（胎教、怀胎、胚胎）

皇：hung（皇帝、皇宫、皇权）

履：lǚ（履行、履约、履任）

疆：jiāng（新疆、边疆、疆土）

26、五年级语文上册第11课牛郎织女(二)生字注音组词

五年级语文上册第11课牛郎织女(二)生字注音组词

本文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。

俭：jiǎn（节俭、勤俭、省吃俭用）

皇：hung（皇帝、皇宫、富丽堂皇）

偎：wēi（偎依、偎傍、人急偎亲）

衰：shuāi（衰老、早衰、衰弱）

泰：ti（泰山、泰安、国泰民安）

珊：shān（珊瑚）

瑚：h（珊瑚）

礁：jiāo（礁石、暗礁、珊瑚礁）

筐：kuāng（竹筐、箩筐、筐子）

拗：ni（执拗、拗不过、强嘴拗舌）

27、六年级语文上册第八课灯光生字注音组词

六年级语文上册第八课灯光生字注音组词

课文主要写了这样一件事：解放战争时期，郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习，牺牲了自己的生命，而他自己却没有来得及见一见电灯。

皖 豫皖苏

歼 围歼战

钮 电钮

憧 憧憬

憬 憧憬

魆 黑魆魆

钧 千钧一发

璀 璀璨

璨 璀璨

28、六年级语文上册第五课七律·长征生字注音组词

六年级语文上册第五课七律长征生字注音组词

这首诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的英雄气概和革命乐观主义精神。

崖y（悬崖、山崖、断崖）

渡d（渡口、渡江、渡船）

索suǒ（索取、搜索、铁索）

29、六年级语文上册第20课青山不老生字注音组词

六年级语文上册第20课青山不老生字注音组词

这篇课文讲述了一位山野老农，将毕生的精力用于植树造林工作，用15年的时间在晋西北创造了一篇绿洲，以此来实现自己的人生价值，造福子孙后代。

粼 ln 波光粼粼

虐 n 肆虐 虐待 虐文

踞 j 盘踞 雄踞 箕踞

锹 qiāo 铁锹 锹锸 锹掘

拄 zhǔ 拄着 拄颊 拄撑

30、一年级语文下册识字8人之初生字注音组词

一年级语文下册识字8人之初生字注音组词

我会写注音及组词

之：zhī（之前、之后、好自为之）

相：xiāng（相对、相反、相同）

近：jn（远近、相近、接近）

习：x（学习、自习、习作）

远：yuǎn（远方、远古、远大）

玉：y（玉石、玉米、宝玉）

义：y（同义、近义、正义）

我会认注音及组词

初：chū（初中、初级、月初）

性：xng（性别、性格、性子）

善：shn（善良、善恶、善于）

教：jio（教育、教师、教室）

迁：qiān（变迁、迁移、迁入）

贵：gu（贵重、珍贵、很贵）

专：zhuān（大专、专心、中专）

幼：yu（幼师、幼小、幼儿园）

器：q（电器、机器、机器人）

31、一年级语文下册第11课彩虹生字注音组词

一年级语文下册第11课彩虹生字注音组词

会写字及组词

那(那样)(那里)(那个)(那么)

着(看着)(笑着)(玩着)(着火)

到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)

高(高低)(高大)(高中)(高音

兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)

千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)

成(成为)(成长)(成果)(成天)

会认字及组词

虹hng(彩虹)(虹桥) 座zu(座位)(入座)

浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)

镜jng(镜子)(镜面) 拿n(拿走)(拿笔)

照zho(照常)(照相) 裙qn(裙子)(连衣裙)

32、五下语文清贫生字注音组词

五下语文清贫生字注音组词

1.会认本课9个生字，认识多音字吓。2.默读课文，找出描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活动。3.能正确理解清贫的含义，学习革命战士矜持不苟、舍己为公、甘于清贫的高尚情操。方志敏（18991935）：江西弋阳人。我国早期革命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写供词的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。

生字词：

筹chu（筹措）（筹划） 矜jīn（矜持）（矜夸）

俘f（俘虏）（俘获） 镯zhu（镯子）（手镯）

吓h（恐吓）（威吓）【xi】（吓唬）（吓人）

裆dāng（裤裆）（裆部） 企qǐ（企鹅）（企业）

彼bǐ（彼此）（由此及彼）褂gu（褂子）（裤褂）

坞w（山坞）（船坞）

我会认注音及组词

筹：chu（筹备、筹集、筹划）

矜：jīn（矜持、矜夸、矜重）

俘：f（俘虏、被俘、战俘）

吓：h（恐吓、威吓、恫吓）

裆：dāng（裤裆、裆部、胯裆）

企：qǐ（企图、企业、企盼）

彼：bǐ（彼此、彼岸、此起彼伏）

褂：gu（马褂、褂子、裤褂）

坞：w（石坞、山坞、花坞）

33、五下语文军神生字注音组词

五下语文军神生字注音组词

《军神》是统编版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为军神的故事，赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。本文以手术前手术时手术后为序组织材料，以人物对话为主线，推动故事向前发展，并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。

我会写：

庆：国庆 庆典 庆祝 庆功 庆幸 欢庆

诊：诊断 诊脉 门诊 出诊 会诊 诊所

沃：肥沃 沃土 沃野 沃灌 雪沃大地

龄：年龄 高龄 芳龄 同龄 工龄 党龄

匪：土匪 劫匪 盗匪 匪徒 获益匪浅

绷：绷带 绷紧 紧绷 绷被子

审：审视 审慎 审查 审核 审理 审问

剂：药剂 冲剂 调剂 清凉剂 一剂药

施：施行 施工 施肥 施舍 无计可施

吭：吭声 一声不吭

崭：崭新 崭露头角

衷：苦衷 由衷 衷心 热衷 衷情 衷肠

慈：慈祥 慈爱 仁兹 家慈 心慈面善

祥：慈祥 祥和 吉祥 祥瑞 不祥 祥泰

荣：光荣 荣幸 荣誉 荣耀 欣欣向荣

形近字：

诊（诊所）珍（珍贵） 肥（肥沃）跃（跳跃）

龄（年龄）岭（山岭） 审（审问）宙（宇宙）

吭（吭声）抗（抗争） 衷（衷心）哀（悲哀）

34、五下语文从军行生字注音组词

五下语文从军行生字注音组词

《从军行》是部编本人教版五年级下册第四单元《古诗三首》中的一首诗，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。

仞 rn 千仞 九仞

岳 yu 五岳 岳父

摩 m 摩擦 按摩

遗 y 遗忘 遗憾

涕 t 鼻涕 涕泪

巫 wū 巫婆 女巫

（1）从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。

（2）青海：指青海湖。

（3）雪山：这里指甘肃省的祁连山。

（4）穿：磨破。

（5）金甲：战衣，金属制的铠甲。

（6）楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。

（7）孤城：当是青海地区的一座城。一说孤城即玉门关。

（8）玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

40.五下语文秋夜将晓出篱门迎凉有感生字注音组词

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代著名的爱国诗人陆游的佳作。陆游是南宋爱国诗人，面临祖国分裂的剧变时代，早怀报国大志，中年从军西南，壮阔的现实世界、热烈的战地生活，使他的诗歌境界大为开阔。他晚年退居山阴，而志气不衰，铁马冰河，时时入梦，老骥伏枥，志在千里，对中原沦丧的无限愤慨，对广大民众命运的无限关切，对南宋统治集团苟安误国的无限痛恨，在这首七绝四句中尽情地倾吐出来。

仞 rn 千仞 九仞

岳 yu 五岳 岳父

摩 m 摩擦 按摩

遗 y 遗忘 遗憾

涕 t 鼻涕 涕泪

巫 wū 巫婆 女巫

（1）从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。

（2）青海：指青海湖。

（3）雪山：这里指甘肃省的祁连山。

（4）穿：磨破。

（5）金甲：战衣，金属制的铠甲。

（6）楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。

（7）孤城：当是青海地区的一座城。一说孤城即玉门关。

（8）玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

35、五年级语文下册第8课红楼春趣生字注音组词

五年级语文下册第8课红楼春趣生字注音组词

恰 qi 恰好 恰巧

屉 t 抽屉 屉子

嫣 yān 嫣然 姹紫嫣红

讳 hu 忌讳 避讳

晦 hu 晦气 晦暗

墩 dūn 墩子 土墩

钗 chāi 金钗 钗子

敞 chǎng 宽敞 敞开

雯 wn 雯华 青雯

袭 x 袭击 偷袭

喇 lā 呼喇 喀喇

36、五年级语文下册第23课童年的发现生字注音组词

五年级语文下册第23课童年的发现生字注音组词

窘(jiǒng)，窘境、 枯窘、 窘迫

娜(n)，雅典娜、娜娜、 娉婷袅娜

伊(yī)， 伊人、伊甸园、木乃伊

嘿(hēi)，嘿嘿、 潜神嘿规、 潜移嘿夺

绞(jiǎo)，绞刑、绞索、绞尽脑汁

痴(chī)，白痴、痴呆、痴话

赋(f)，赋予、天赋(tiān f)、才赋

患(hun)，内忧外患、防患、患病

祸(hu)，灾祸、闯祸、祸根

胚(pēi)，胚珠、胚根、胚芽

37、五年级语文下册第20课金字塔生字注音组词

五年级语文下册第20课金字塔生字注音组词

我会认注音及组词

译：y（翻译、译文、翻译官）

愧：ku（羞愧、愧疚、自愧不如）

熠：y（熠熠生辉、熠熠发光）

遐：xi（遐想、闻名遐迩）

黏：nin（黏土、黏液、黏着物）

刃：rn（刀刃、利刃、迎刃而解）

埃：āi（尘埃、埃及、埃菲尔）

滥：ln（泛滥、滥用、滥竽充数）

淤：yū（淤泥、清淤、淤血）

湛：zhn（精湛、湛蓝、清湛）

38、五年级语文下册第18课威尼斯的小艇生字注音组词

五年级语文下册第18课威尼斯的小艇生字注音组词

我会写：

尼：尼姑 僧尼 尼龙 尼泊尔

斯：斯文 斯人 威尼斯 斯文扫地

艇：潜艇 汽艇 舰艇 划艇 飞艇 游艇

纵：纵线 操纵 纵身 纵然 纵虎归山

艄：船艄 掌艄 撑艄 艄公

翘：上翘 翘起 翘尾巴 翘辫子

垫：垫子 坐垫 靠垫 垫背 垫底 垫脚石

帘：窗帘 竹帘 门帘 帘布 帘子 酒帘

姆：保姆 姆妈 褓姆

祷：祷告 祈祷 祷祝 祷念 盼祷

雇：雇工 雇农 雇用 雇员 雇主

簇：簇拥 簇生 簇新 花团锦簇 一簇鲜花

哗：哗然 哗笑 喧哗 哗变 哗众取宠

码：码头 页码 密码 数码 价码 编码

笼：笼罩 笼盖 笼统 笼络人心

39、五年级语文下册第16课田忌赛马生字注音组词

五年级语文下册第16课田忌赛马生字注音组词

我会写：

赢：输赢 赢家 赢得 赢利 互利双赢

拳：拳头 打拳 拳脚相加 赤手空拳

擦：摩擦 擦拭 擦洗 摩拳擦掌

策：政策 决策 策略 计策 束手无策

荐：推荐 举荐 毛遂自荐

40、五年级语文下册第13课任务描写一组生字注音组词

五年级语文下册第13课任务描写一组生字注音组词

我会写：

跤：摔跤 跌跤 滑跤

搂：搂抱 抖搂 扒搂 抠搂 搂带

仗：倚仗 打仗 胜仗 兵仗 仪仗 仗势欺人

鞭：皮鞭 马鞭 鞭打 鞭炮 鞭长莫及

欺：欺负 欺压 欺诈 欺骗 自欺欺人

挠：抓挠 阻挠 挠痒痒 不屈不挠 百折不挠

扳：扳倒 扳手 扳道 扳平 扳回一局

腕：手腕 腕子 铁腕 腕骨 扼腕叹息

剃：剃头 剃光 剃发 剃刀

腮：腮帮 腮颊 尖嘴猴腮 抓耳挠腮

疤：疮疤 伤疤 结疤 疤痕

监：太监 监生 国子监 钦天监

侄：侄子 侄儿 子侄 侄女 叔侄 贤侄

喉：喉咙 咽喉 喉舌 喉头 喉镜

咙：喉咙 胡咙 昽咙 黑咕咙冬

41、五年级下月是故乡明教学说课稿课案

五年级下月是故乡明教学说课稿课案

各位老师：

下午好！我今天说课的题目是《月是故乡明》，我将从以下几方面进行阐述：教材分析、教学目标的确立、教学重点、难点的确立、教学方法的确立、教学过程。

一、教材分析：

《月是故乡明》是散文大家季羡林老先生的散文名篇，作于78岁高龄。文章以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。文章语言古拙、质朴，但越是这样的质朴自然，越是能见出作者对故乡的至情至爱。真与朴也正是季先生散文的两大特点和独特风格。同时散文形散而神不散的特点在本文中也表现得很充分。

根据以上教材特点和新课标理念以及学生的实际情况，我确立以下教学目标：

二、教学目标

1.知识与能力：体会散文形神的辩证关系；掌握阅读散文的基本方法；培养学生鉴赏散文的能力

2.过程与方法：学习并掌握抒情散文的写作特点；训练学生运用语言文字的能力；

3.情感态度与价值观：引导学生体会作品表现的人对家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情及其深刻内涵；进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，激发对家乡的热爱之情。

三、根据以上教学目标，我确立以下教学重点、难点：

1.教学重点：掌握散文鉴赏方法，提高鉴赏散文的能力。

2.教学难点：通过语言的品味体会文章的思想感情；领会作者浓烈的思乡之情进而准确的把握作者的内心世界。

四、教学方法：

(一)学情介绍：

学生了解散文形散而神不散的特点，但主要还是停留在泛读和初读上，知其然而不知其所以然，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。所以教师要引导学生进入特定的审美意境，培养学生具有宁静的、接纳美的事物的心胸。

(二) 教学方法：

本课的教学指导思想是以作者的情感为线索贯穿全文，以教师为主导，以学生为主体。以诵读、设疑、讨论为主线，培养学生的阅读和鉴赏能力。我主要采用了朗读法和讨论探究法两种方法。

1.朗读法。重视诵读、美读。本文感情浓厚，意味隽永，教师应当努力引导学生进入课文的情境当中，体会课文所蕴含的思想感情。要求学生带着美好的感情来读，体会课文中美好的感情。

42、五年级下月是故乡明教学设计优秀案例

五年级下月是故乡明教学设计优秀案例

▶教学目标

1.会认徘、徊、渺等15个生字，读准1个多音字燕。

2.默读课文，能说说作者由月亮想到的往事和经历，体会作者对故乡的怀念之情。

3.搜集一些思乡的古诗，和同学交流。

▶教学重难点

默读课文，能说说作者由月亮想到的往事和经历，体会作者对故乡的怀念之情。

▶教学策略

1.识记生字

指导学生借助拼音、结合语境读准生字字音，重点指导学生读准篝火、澄澈、旖旎、无垠、点缀等容易读错的词语。出示词串燕京、燕园、燕山、姓燕，指导学生读准多音字燕。

2.朗读教学

把自己想象成文中的主人公，入情入境地朗读，体会作者对故乡的怀念之情。找出季羡林爷爷直接描写家乡月亮的句子进行品读，直接感受作者对故乡深深的怀念之情。

3.语言运用

本文最大的语言特点就是运用了对比的手法，找出文中的对比句品读感悟，仿照文中的对比句说一说。

▶教学准备

1.预习提纲：完成《状元大课堂好学案》对应课文预习作业。

2.准备资料：多媒体课件。

▶教学课时 1课时

▶教学过程

板块一 吟诵古诗，导入课文题目

1.引导吟诵：每个人都有故乡，每个人的故乡都有月亮。自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。古人最爱用诗词吟诵月亮，你们想到了哪一首诗？

2.学生吟诗。（课件出示吟诵月亮的诗句）

3.导入课文题目：吟诵月亮的古诗可真不少！今天我们一起来学习一篇表达思乡之情的散文《月是故乡明》。板书课文题目，齐读课文题目。（板书：月是故乡明）

4.简介作者。

《月是故乡明》这篇散文是季羡林爷爷写的，季羡林是一位什么样的人物呢？下面我们就来认识一下吧。（课件出示季羡林的资料）

5.过渡：让我们一起走进这篇散文，走进季羡林爷爷的内心世界。

【设计意图】诗歌导入，使学生兴趣盎然地进入教学情境。了解题目的出处，为感悟课文中作者表达的思想感情打下基础。了解作者，为学习课文内容做好铺垫。

板块二 初读课文，感知往事和经历

1.自由读课文。要求：读准字音，读通句子，把不认识的字和不懂的词语、句子做上记号。

2.检查生字词学习情况。（课件出示词语）

（1）指名学生读，相机正音，再齐读。

（2）读准多音字燕。（课件出示词串）

课件出示

燕京 燕园 燕山 姓燕

指名学生认读。

3.学生自主阅读。

（1）课件出示阅读提示。

课件出示

默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，抒发了哪些内心感受？

（2）学生自主阅读。学生根据阅读提示自学课文，在文中做批注。

4.全班交流，感知往事和经历。

（1）引导交流：作者由月亮想到了哪些往事和经历？（指名交流）

（2）引导概括：你能用课文中的词语简要概括作者由月亮想到的往事和经历吗？（板书：数星星、捉知了、看月亮、做梦）

【设计意图】这是一篇略读课文，出示阅读提示，引导学生自读自悟，老师相机指导。初读课文，感知作者由月亮想到的往事和经历。

板块三 再读课文，感悟作者内心

1.引导交流：作者写了哪些地方的月亮？

2.品读描写外国月亮的部分。

课件出示

在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。

（1）指名朗读，交流：你有什么体会？作者的内心感受又是怎样的？

（2）师生合作朗读。教师读描写外国月亮的语段，学生读我的内心感受。

3.品读描写北京燕园月亮的部分。

教师引导：北京燕园的月亮又是怎样的呢？谁来读一读？

课件出示

我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。

引导交流：我们可以体会到什么？作者内心的感受是怎样的？

师生合作朗读。

4.品读描写故乡月亮的部分。

（1）默读课文：每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。季羡林爷爷心中故乡的小月亮又是怎样的呢？在文中找出描写故乡的月亮的语句，用横线画出来。

（2）指名学生朗读。（课件出示课文第4自然段）

指名学生读，评价，再齐读。

5.教师小结：外国的月亮再美，北京的月亮再好，我永远忘不掉故乡的小月亮。对比之下，故乡的小月亮究竟好在哪里呢?（指名学生说）

6.师生在配乐中朗诵课文。

7.教师小结：季羡林爷爷走出了鲁西北那个小村庄，走出了国门，但没有走出那植根心底的爱国情结；他走进燕园，走上了大学的讲台，但没有走出那融入生命的乡土情结；他走上了社会的高层，步入了人生的辉煌，但没有走出那刻骨铭心的平民情结。季羡林爷爷即使功成名就，即使身在他乡，依然对自己的故乡念念不忘。

【设计意图】再读课文，引导学生把外国的月亮、北京的月亮和故乡的月亮进行对比，领悟作者对比的写作手法。

板块四 回读课文，感悟表达

1.感悟写法。

作者运用了对比的写作手法，情感的亲疏深浅只有通过对比才能凸显出来，故乡的小月亮为什么那么美，除了亲切而温馨的回忆外，作者还通过与其他场景进行对比来表现：从济南到北京，一直说到世界上三十多个国家，见过的月亮都美妙绝伦，但在作者看来，哪一处的月都不及故乡的，月始终是故乡的明。

但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

（1）仿照这句话写一个对比句。（学生练习写对比句，老师相机指导）

（2）展示台上展示写得好的对比句。

2.季羡林爷爷已经功成名就，为什么还对那个小山村念念不忘呢？（因为那里有季羡林爷爷童年的快乐和美好的回忆，那里是他的故乡）

3.作者只记得那些由月亮想到的往事和经历吗？除了记得在故乡发生的事，他还记得故乡的什么？（他还记得故乡的景色，比如故乡的水）

4.在作者心中故乡的水又是怎样的呢？（指名学生回答）

课件出示

至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖八月湖水平那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。

指名读，再齐读。（板书：景月、水）

5.作者写故乡的月亮是为了表达思乡之情，他为何要写故乡的水呢？（指名学生回答）

课件出示

但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水。

6.教师小结：原来故乡的水是给故乡的月亮当陪衬的。作者写家乡的月也好，水也好，都是为了借物抒情。借故乡的月亮，借故乡的水来抒发自己的思乡之情。故乡的一切都是他无法割舍、无法忘掉的。自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。季羡林爷爷心中的那个小月亮，寄托了多少他对故乡深深的思念啊！（板书：情思乡）

【设计意图】训练学生写对比句，重视语言表达的训练。引导学生回读课文，感悟衬托和借物抒情的表达方法。

板块五 布置作业，搜集诗文

1.回扣课文题目，出示杜甫的诗。

露从今夜白，月是故乡明。这是唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》中的一句诗。（课件出示《月夜忆舍弟》）

（1）指名学生读这首诗。

（2）老师简单介绍：这首诗写了杜甫兄弟几人因战乱而离散，杳无音信，于是思念之情油然而生，特别是在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜的月亮，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。

2.布置作业。

请大家课下再搜集一些思乡的其他古诗，和同学交流。

43、四年级语文下册第14课母鸡生字注音组词

四年级语文下册第14课母鸡生字注音组词

疙 gē（疙瘩）（疙疤）

瘩 da（疙瘩）（瘩背）

侮 wǔ（欺侮）（侮辱）

恶 w（可恶）（厌恶）

撮 zuǒ（一撮毛）（撮子）

聋 lng（聋子）（耳聋）

雏 ch （小雏鸡）（凤雏）

啄 zhu（啄食）（啄木鸟）

伏 f（伏在地上）（伏法）

哼 hēng（一声不哼）（哼哈二将）

啼 t（啼叫）（啼哭）

凄 qī（凄惨）（凄凉）

44、三年级语文下册第3课荷花生字注音组词

三年级语文下册第3课荷花生字注音组词

我会写：

瓣（bn） 花瓣 蒜瓣 瓣膜

蓬（png） 蓬松 莲蓬 蓬乱

胀（zhng） 膨胀 肿胀 饱胀

裂（li） 分裂 破裂 决裂

姿（zī） 姿态 姿势 舞姿 丰姿

势（sh） 姿势 趁势 水势 流势

仿（fǎng） 仿造 摹仿 模仿 仿佛

佛（f） 佛像 （f） 仿佛

随（su） 跟随 随后 随便 随意

蹈（dǎo） 舞蹈 蹈海

止（zhǐ） 停止 阻止 止境 岂止

45、二年级语文下册识字2传统节日生字注音组词

二年级语文下册识字2传统节日生字注音组词

会写字及组词

贴(tiē)(贴画)(张贴)(补贴)(贴心）

街(jiē)(街道)(沿街)(街上)(街灯）

舟(zhōu)(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟）

艾(i)(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香）

敬(jnɡ)(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意）

转(zhuǎn)(转眼)(转身)(转头)(转让）

团(tun)(团员)(团圆)(团结)(面团）

热(r)(热爱)(热水)(冷热)(炎热）

闹(no)(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事）

会认字及组词

传chun（传统、传说、传话）

统 tǒng（统一、总统、统考）

宵 xiāo（元宵、宵夜、今宵）

巷 xing（小巷、巷子、巷口）

祭 j（祭拜、公祭、祭文）

堂 tng（课堂、礼堂、堂弟）

乞 qǐ（乞讨、乞求、乞巧）

巧 qiǎo（灵巧、巧干、巧手）

郎 lng（新郎、郎中、令郎）

饼 bǐng（饼干、画饼、豆饼）

赏 shǎng（玩赏、观赏、赏金）

菊j（菊花、黄菊、墨菊）

46、二年级语文下册第25课羿射九日生字注音组词

二年级语文下册第25课羿射九日生字注音组词

会写字及组词

觉ju（觉得）（自觉） （听觉）

值zh（值日）（价值） （值班）

类li（人类）（分类） （种类）

艰jiān（艰难）（艰苦） （艰辛）

弓gōng（弹弓）（弓箭） （弓腰）

炎yn（炎热）（发炎） （消炎）

害hi（害怕）（害虫） （灾害）

此cǐ（从此）（因此） （此人）

新xīn（重新）（新年） （新闻）